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09
Aug

Medienkonzeptprozessdokumentationspräsentation

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Martin hat beim OBNF-Treffen im Juli eine kleine Medienkonzeptprozessdokumentationspräsentation gehalten. Er arbeitet an der demokratischen Schule Kapriole in Freiburg, wo agile Schulentwicklung stattfindet, weil die Schulversammlung die Entscheidungsinstanz ist. Das Thema Medien wurde bislang recht schwarz-weiß gehandhabt. Entweder wurde alles verboten oder alles geöffnet. Nun suche die Kapriole mehr Graustufen, so Martin. Daher wurde für […]

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04
Jun

Lebendiger Lernen

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Martin ging in dieser Session vom Bildungsplan 2016 aus und formulierte sein Ziel, Wissen und Lernen lebendiger zu gestalten. Seine These und Beobachtung ist: „Wissen steckt in der Schule fest“ und „Wissen, das wir nicht im Alltag verwenden, kann eigentlich weg.“ An seiner Schule, der freien demokratischen Schule Kapriole, stellt sich die Frage danach, wie […]

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26
Mai

Bildungskongress und OBNF-Zukunft

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Dejan plant derzeit u.a. in Richtung Bildungskongress, der am 6. und 7. November in Freiburg stattfinden wird. Dieses Mal soll „Lernen“ groß gedacht werden. Es sind wieder viele Player dabei – ähnlich wie beim Barcamp Lernräume. Lernen soll beim Bildungskongress dieses Mal kommunal gedacht werden und über die Schule hinaus gehen. Mittwoch sind 2 Speaker […]

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10
Feb

Architektur macht Schule

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Ingeborg stellte beim letzten OBNF-Treffen das Programm „Architektur macht Schule“ vor, in dessen Rahmen ein Schüler-Wettberwerb abgehalten wird. Die Architektenkammer Baden-Württemberg macht dafür ein Angebot – von Lehrer-Fortbildung bis hin zu diesem Schüler-Wettbewerb. Partner ist dabei das Architekturforum Freiburg. Der Schüler-Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 1. bis 10. Klasse zu aktuellen Freiburger […]

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28
Apr

Neue Lernkultur: „Eine Schule für alle“

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Peter Haas berichtete beim Bildungsnetzwerk-Treffen im März 2018 vom Freiburger Bündnis „Eine Schule für alle“, in dem er aktiv ist. Dort hat er das Konzept für die Gemeinschaftsschulen (GMS) in Baden-Württemberg mitentwickelt. In vielen GMS habe sich seit ihrer Gründung viel verändert und viel werde weiterhin ausprobiert. Peter sieht aber im Ansatz „Eine Schule für […]

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20
Feb

Kläranlage als Konfliktschlichtung

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Martin stellte beim OBNF-Treffen im Januar 2018 das Projekt „Kläranlage“ zur Streit- und Konfliktschlichtung an der freien demokratischen Schule Kapriole vor, das es seit ca. 8 Jahren gibt. Die Grundannahme hinter dem Ansatz ist systemtheorisch, was bedeutet, dass im Falle eines Konflikts erstmal alle Seiten ‚Recht‘  haben. Alle dürfen ihre eigenen Sichtweisen und Wünsche vortragen. […]

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18
Feb

Fake News

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Dejan hat sich in einer Session im Januar 2018 dem allgegenwärtigen Thema Fake News gewidmet. Für eine Begriffsklärung empfiehlt er die Stiftung Neue Verantwortung. Sie definiert Fake News folgendermaßen: Fake News lassen sich am sinnvollsten als Desinformation definieren: Als Verbreitung von falschen oder irreführenden Informationen in der Absicht einer Person, einer Organisation oder einer Institution […]

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18
Feb

Agiles Lernen und eduScrum

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Heinz Bayer stellte im Januar das Thema „Agiles Lernen und eduScrum“ vor. Auf seiner Internetseite aufeigenefaust.com finden sich zahlreiche Ideen und Hintergründe dazu. Ganz verkürzt: Ziel dieses Ansatzes ist es, den Schülern Raum zu geben und zuzuschauen, was passiert. Schüler und auch Lehrer benötigen dafür Raum zur freien Entfaltung. „Schüler machen Schule“ – daraus entstanden […]

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18
Feb

Blogging-Projekt

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Olav stellte beim OBNF-Abend im Januar sein Blogging-Projekt mit einer 11. Klasse vor. Für ihn bietet ein solches Projekt besonders Chancen in Richtung selbstbestimmtes Lernen und gegenseitige Wertschätzung. Der Einstieg passierte über ein vorgegebenes Thema, zu dem SchülerInnen ihre Fragestellungen formuliert haben. Es wurde ein Blog von Olav aufgesetzt. Er machte dies über das religionspädagogische […]

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20
Jan

Digitale Medien in der Grundschule

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Philip berichtete in dieser Session im November 2017 von seiner Grundschule und dem Wunsch dort sich dem Bereich Medien anzunähern. Auch einige Eltern wünschen sich das, weil es bisher sehr wenig dafür gibt. Seine Aufgabe: Was gibt es im Bereich Medien für Grundschüler*innen? Was könnte für uns interessant sein? Sowohl als Angebote als auch technische […]

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