Gastbeitrag von Chiara Bauer Als Studierende der Universität Freiburg befinde ich mich unter vielen jungen Menschen, die sich vor nicht allzu langer Zeit für einen von scheinbar unendlich vielen möglichen Studiengängen entschieden haben, um ihren Platz in dieser Welt zu finden und in vielen Gesprächen stößt man irgendwann auf die folgende Frage: „Was studierst du […]
Elias berichtete zum zweiten Mal davon, wie er und eine Gruppe von Bildungswissenschaft-Studierenden sich Gedanken machen zu einem neuen Curriculum für die Lehramtsausbildung. In ihren Ideen werden Lehrkräfte nicht mehr klassische Wissensvermittende sein. Das Curriculum orientiert sich entsprechend an Kompetenzen wie Wissen vernetzen und Wissen vermitteln. Die erste Stufe des Curriculums besteht aus einem dualen […]
Dem Gymnasiallehrer Beni hat das Rezo-Video die Augen geöffnet, was das Thema Klimawandel angeht. Seine Mission, die er auf dem letzten OBNF-Treffen im September vorstellte: Wie erreiche ich über Soziale Medien möglichst viele Menschen in Sachen Klimawandel? Die Unumkehrbarkeit des Klimawandels treibt Beni um seitdem er das Video gesehen hat, weil wir die letzte Generation […]
Peter Haas berichtete beim Bildungsnetzwerk-Treffen im März 2018 vom Freiburger Bündnis „Eine Schule für alle“, in dem er aktiv ist. Dort hat er das Konzept für die Gemeinschaftsschulen (GMS) in Baden-Württemberg mitentwickelt. In vielen GMS habe sich seit ihrer Gründung viel verändert und viel werde weiterhin ausprobiert. Peter sieht aber im Ansatz „Eine Schule für […]
Martin stellte beim OBNF-Treffen im Januar 2018 das Projekt „Kläranlage“ zur Streit- und Konfliktschlichtung an der freien demokratischen Schule Kapriole vor, das es seit ca. 8 Jahren gibt. Die Grundannahme hinter dem Ansatz ist systemtheorisch, was bedeutet, dass im Falle eines Konflikts erstmal alle Seiten ‚Recht‘ haben. Alle dürfen ihre eigenen Sichtweisen und Wünsche vortragen. […]
Dejan hat sich in einer Session im Januar 2018 dem allgegenwärtigen Thema Fake News gewidmet. Für eine Begriffsklärung empfiehlt er die Stiftung Neue Verantwortung. Sie definiert Fake News folgendermaßen: Fake News lassen sich am sinnvollsten als Desinformation definieren: Als Verbreitung von falschen oder irreführenden Informationen in der Absicht einer Person, einer Organisation oder einer Institution […]
Heinz Bayer stellte im Januar das Thema „Agiles Lernen und eduScrum“ vor. Auf seiner Internetseite aufeigenefaust.com finden sich zahlreiche Ideen und Hintergründe dazu. Ganz verkürzt: Ziel dieses Ansatzes ist es, den Schülern Raum zu geben und zuzuschauen, was passiert. Schüler und auch Lehrer benötigen dafür Raum zur freien Entfaltung. „Schüler machen Schule“ – daraus entstanden […]
In dieser Session vom 21. November 2017 diskutierten wir ein Geschichts- und Gemeinschaftskunde-Projekt zu Demokratie. Ziel der TeilgeberInnen war es, Ideen für eine zeitgemäße Umsetzung des Themas an einer Kaufmännischen Schule zu sammeln. Klassischerweise bestehen Demokratie-Lehreinheiten oftmals daraus, die Verfassungsorgane durchzugehen. In der Session wurden mehrere grundlegende Impulse gegeben, die in andere Richtungen weisen. Zunächst […]
Ende September trafen sich ca. 20 Menschen aus unterschiedlichen Bildungsbereichen zum ersten offenen Bildungsnetzwerk-Treffen im Grünhof in Freiburg, um sich zwei Stunden in lockerer Atmosphäre über das Lernen im digitalen Wandel auszutauschen. Nach zwei kurzen Impulsvorträgen mit anschließender Diskussion über Tutorials und 4K-Settings setzte man sich in Kleingruppen zu vorher formulierten Angeboten zusammen. Am Ende des Abends […]
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